[Buchbeitrag] [853296]
Aus alt mach neu - Was Sprachgeschichte für die Schule leisten kann
In: Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte, 1-19, 2022

Böhnert-Bunnik, Katharina
Lemke, Ilka
Nowak, Jessica

[Doktorarbeit] [850826]
En debate con la educación universitaria en Colombia desde una perspectiva intercultural : el concepto de Bildung y Buen Vivir como narrativas alternativas al paradigma del Human Development, 2022
[DOI: 10.18154/RWTH-2022-07742]

Romero, Carlos Alberto

[Buchbeitrag, Beitrag zu einem Tagungsband] [850694]
Reflexivität, Reflexion und Selbstreflexion als Begriffe der Geschichtsdidaktik
In: Geschichtsdidaktik Update : Aktuelle geschichtsdidaktische Forschungsansätze der Early Career Researchers / Meike Hensel-Grobe, Heidrun Ochs (Hrsg.), 31-50, 2022
[DOI: 10.14220/9783737014199.31]

Roll, Ruth Fiona

[Preprint] [844617]
Potenziale interreligiöser Kompetenzentwicklungen in religiösen Bildungskontexten - Empirische Perspektiven aus dem Forschungsprojekt "Hochschuldidaktisches Interreligiöses Begegnungslernen", 2022
[DOI: 10.18154/RWTH-2022-04056]

Ratzke, Christian Emanuel Eberhard Maria

[Buchbeitrag, Beitrag zu einem Tagungsband] [843776]
Kontinuität (nicht ohne Veränderungen)? Zum forschend-historischen Lernen im Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten
In: Geschichtsdidaktik Update : Aktuelle geschichtsdidaktische Forschungsansätze der Early Career Researchers / Meike Hensel-Grobe, Heidrun Ochs (Hrsg.), 149-167, 2022

Greven, Lukas

[Buchbeitrag] [843381]
Der Entwicklung der Großschreibung auf der Spur : Vorschlag für eine historisch ausgerichtete Unterrichtseinheit zur satzinternen Großschreibung
In: Sprachgeschichte und Sprachwandel für die Schule : Konzeptionen und Unterrichtsmodelle / herausgegeben von Katharina Böhnert, Jessica Nowak und Detlef Goller, 77-94, 2022

Böhnert-Bunnik, Katharina
Nowak, Jessica

[Buchbeitrag] [843380]
Quo vadis Sprachgeschichte? Plädoyer für einen fächerübergreifenden, wissenschaftspropädeutischen Zugriff auf Sprachgeschichte in der Schule
In: Sprachgeschichte und Sprachwandel für die Schule : Konzeptionen und Unterrichtsmodelle / herausgegeben von Katharina Böhnert, Jessica Nowak und Detlef Goller, 9-39, 2022

Böhnert-Bunnik, Katharina

[Buch] [843379]
Sprachgeschichte und Sprachwandel für die Schule : Konzeptionen und Unterrichtsmodelle
In: MimaSch - Mittelalter macht Schule 6, 2022
[DOI: 10.20378/irb-52895]

Böhnert-Bunnik, Katharina (Editor)
Nowak, Jessica (Editor)
Goller, Detlef (Editor)

[Buchbeitrag, Fachzeitschriftenartikel] [841607]
Kollaborative Textüberarbeitung : Grammatisches Lernen am Tablet
In: Praxis Deutschunterricht, 75 (1), 22-28, 2022

Böhnert-Bunnik, Katharina
Schneider, Benedikt

[Buch] [839819]
Horizonte : Gymnasium, 2021

Baumgärtner, Ulrich (Editor)
Fieberg, Klaus (Editor)
Peters, Jelko (Editor)
Scherberich, Klaus (Editor)
Schweppenstette, Frank (Editor)

[Buch] [839818]
Horizonte : Geschichte für Gymnasien in Hessen und im Saarland : Mittelalter bis Absolutismus und Aufklärung, 2021

Baumgärtner, Ulrich (Editor)
Fieberg, Klaus (Editor)
Peters, Jelko (Editor)
Scherberich, Klaus (Editor)
Schweppenstette, Frank (Editor)

[Buch] [839816]
ANNO Geschichte Gymnasium Sachsen, 2021

Scherberich, Klaus
Baumgärtner, Ulrich
Fieberg, Klaus
Peters, Jelko
Schweppenstette, Frank

[Buchbeitrag] [839814]
Das Imperium Romanum
In: Anno : Geschichte / erarbeitet von Prof. Dr. Ulrich Baumgärtner [und 14 anderen]. - 5/6, [Schülerband]:, 146-167, 2021

Scherberich, Klaus

[Buchbeitrag] [838488]
Habitusbildung als motivationsgesteuerter Prozess. Abschließende Reflexionen zur Gestaltung der Studieneingangsphase
In: Habitusbildung in der Studieneingangsphase : Reflexionen zu einem hybriden Modell / Patrick Becker, Christina Kumpmann (Hg.), 140-157, 2021

Becker, Patrick
Kumpmann, Christina

[Buchbeitrag] [838487]
Bunte Gesellschaft und graue Theorie. Das Propädeutikum als Tor zum wissenschaftlichen Fragen unter digitalen Vorzeichen
In: Habitusbildung in der Studieneingangsphase : Reflexionen zu einem hybriden Modell / Patrick Becker, Christina Kumpmann (Hg.), 57-69, 2021

Kumpmann, Christina

[Buchbeitrag] [838486]
Religionen und Weltanschauungen im modernen Deutschland. Eine asynchrone Ringvorlesung als "Einführung in die Theologie"
In: Habitusbildung in der Studieneingangsphase : Reflexionen zu einem hybriden Modell / Patrick Becker, Christina Kumpmann (Hg.), 70-91, 2021

Becker, Patrick

[Buch] [838484]
Habitusbildung in der Studieneingangsphase : Reflexionen zu einem hybriden Modell
In: Theologie und Hochschuldidaktik 12, 2021

Becker, Patrick (Editor)
Kumpmann, Christina (Editor)

[Buchbeitrag] [838383]
Was die Theologie von Zachäus lernen kann
In: Lebe! : das Abenteuer einer Freundschaft mit Gott und den Menschen für eine Kirche von morgen / Urs Schiller (Hg.), 54-56, 2021

Meyer, Guido

[Doktorarbeit] [838362]
Codes des Religionsunterrichts : eine qualitativ-explorative Einzelfallstudie zur Innensicht von Schüler*innen auf den Religionsunterricht, 2021
[DOI: 10.18154/RWTH-2022-00534]

Misera, Carsten

[Konferenzbeitrag] [833810]
Relationship status: "It’s complicated". Digital Humanities-Methods and Systematic Theology
In: 1st Annual Conference by the Global Network for Digital Theology online 2021-07-14 - 2021-07-16, 2021

Wormstädt, Knut Volker Max

[Beitrag zu einem Tagungsband, Fachzeitschriftenartikel] [828543]
Interculturalidad, migración y educación en el mundo contemporáneo
In: Educação temática digital : ETD, 23 (3), 581-591, 2021
[DOI: 10.20396/etd.v23i3.8664068]

Fornet-Betancourt, Raúl (Corresponding author)

[Buch] [824456]
We, the six million speak : Lebenswege von Opfern der Shoah aus dem westlichen Rheinland, 2021

Bremen, Christian (Editor)

[Buchbeitrag] [822695]
Didaktische Rekonstruktion und dokumentarische Methode : Ein integriertes Modell als Rahmenkonzept für die Lehrer:innenvorstellungsforschung
In: Motivation - Kognition - Reflexion : Schlaglichter geschichtsdidaktischer Professionsforschung / Sebastian Barsch, Burghard Barte (Hg.), 134-157, 2021

Greven, Lukas

[Buch] [817013]
Lernort Auschwitz : Geschichte und Rezeption schulischer Gedenkstättenexkursionen 1980-2019, 2021
[DOI: 10.5771/9783835346208]

Kuchler, Christian

[Buch] [816983]
Ruby Redfort : Literarisches Lernen mit einem Spionageroman (Kl. 6/7)
In: Raabe Unterrichts-Materialien Deutsch Sek. I, 2021

Jürgens, Hans-Joachim

[Buchbeitrag, Fachzeitschriftenartikel] [816982]
Der Mensch, das rücksichtslose Tier
In: JuLit, 47 (1), 60, 2021

Jürgens, Hans-Joachim

[Webseite] [811993]
Religionsunterricht in Belgien
In: WiReLex : Das Wissenschaftlich-Religionspädagogische Lexikon im Internet, 1-8, 2021
[DOI: 10.23768/wirelex.Religionsunterricht_Belgien.200877]

Meyer, Guido

[Buchbeitrag] [847228]
Digitale Lehre in der Theologie
In: Digitale Lehre in der Theologie : Chancen, Risiken und Nebenwirkungen / Annett Giercke-Ungermann, Christian Handschuh (Hg.), 85-96, 2020

Siegemund, Axel

[Buch] [839884]
Horizonte, 2020

Baumgärtner, Ulrich (Editor)
Fieberg, Klaus (Editor)
Peters, Jelko (Editor)
Schweppenstette, Frank (Editor)
Scherberich, Klaus (Editor)

[Buchbeitrag] [838540]
Problembasiertes Lernen im Propädeutikum
In: Problem Based Learning (PBL) in der Theologie / Patrick Becker, Andreas Herrler, Steffen Jöris (Hg.), 149 Seiten : Illustrationen, Diagramme, 2020

Gialousis, Alexander-Maximilian
Stenske, Claudia

[Buchbeitrag] [822453]
Problembasiertes Lernen in der Theologie? Abschließende Reflexionen
In: Problem Based Learning (PBL) in der Theologie / Patrick Becker, Andreas Herrler, Steffen Jöris (Hg.), 139-147, 2020

Becker, Patrick

[Buch] [820022]
Retter und Gerettete : Solidarität mit jüdischen Menschen im westlichen Rheinland, in Belgien und den Niederlanden während der NS-Zeit
In: Zukunft gestalten - Geschichte im Blick 3, 2020

Bremen, Christian

[Buchbeitrag] [817761]
Spuren von (Selbst-)reflexivität in Texten von Schülerinnen und Schülern im Anschluss an eine Exkursion zur Mahn- und Gedenkstätte Auschwitz-Birkenau : Überlegungen zu einem Dissertationsprojekt
In: Holocaust Education Revisited : Orte der Vermittlung - Didaktik und Nachhaltigkeit / Markus Gloe, Anja Ballis (Hrsg.), 269-285, 2020
[DOI: 10.1007/978-3-658-24207-7_17]

Pollmann, Ruth Fiona (Corresponding author)

[Buchbeitrag, Fachzeitschriftenartikel] [817228]
All’s Simple (Club)? Education and Learning in the Digital World
In: MedienJournal : MJ, 44 (1), 18-29, 2020
[DOI: 10.24989/medienjournal.v44i1.1923]

Cwielong, Ilona Andrea
Metz, Jana

[Buchbeitrag] [816842]
"Alles wirkt so unwirklich". Konzeption und Rezeption von deutschen Studienfahrten zur Mahn- und Gedenkstätte Auschwitz-Birkenau
In: Dark tourism : Reisen zu Stätten von Krieg, Massengewalt und NS-Verfolgung / Frank Bajohr, Axel Drecoll, John Lennon (Hrsg.), 47-65, 2020

Roll, Ruth Fiona

[Buch] [815509]
LebensGLÜCK und LebensSINN: Methodisch vielfältige Materialien für den Religionsunterricht der Klassen 7-10, 2020

Kraus, Sabrina (Editor)
Masrourchehr, Christian (Editor)

[Fachzeitschriftenartikel] [815484]
Vom Glauben reden lernen - Religiöse Sprachbildung in Gemeinde, Schule und anderswo
In: Jahrbuch der Philosophisch-Theologischen Hochschule SVD St. Augustin, 7, 69-76, 2020

Meyer, Guido

[Buchbeitrag] [808228]
Binnendifferenzierung und kooperative Lehr- und Lernformen in Internationalen Förderklassen bzw. DaZ-Klassen
In: DaZ-Unterricht an Schulen : didaktische Grundlagen und methodische Zugänge / Janek Scholz/Marvin Wassermann/Johanna Zahn (Hrsg.), 35-60, 2020

Hilgers, Klaudia
Jürgens, Hans-Joachim

[Buchbeitrag] [808227]
Zwischen Benjamin und Lacan : Der Spiegel Nerhegeb als mediale Bewährungsprobe
In: Film als Kunst der Gesellschaft : Ästhetische Innovationen und gesellschaftliche Verhältnisse / herausgegeben von Lutz Hieber, Rainer Winter, 295-313, 2020
[DOI: 10.1007/978-3-658-30461-4_14]

Jürgens, Hans-Joachim

[Buchbeitrag] [808226]
Peerteaching in der universitären Lehramtsausbildung am Beispiel dramendidaktischer Konzepte für die Sekundarstufen
In: Gute Hochschullehre aus interkultureller Perspektive : Theorie - Empirie - (Best-)Practice / Katharina Böhnert, Idris Chouk, Moez Maataoui (Hrsg.), 115-143, 2020

Jürgens, Hans-Joachim

[Fachzeitschriftenartikel] [808167]
"Du musst dich immer fragen: Worin steckt die Info?" : kognitive Aktivierung in inklusiven Lerngruppen
In: k:ON : Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 2, 26-49, 2020
[DOI: 10.18716/OJS/KON/2020.2.02]

Böhnert-Bunnik, Katharina (Corresponding author)

[Buchbeitrag] [808166]
Der Herkunft von Namen auf der Spur : Namenforschung für die Schule
In: Sprachgeschichte in der Schule / herausgegeben von Katharina Böhnert, Jessica Nowak, 185-215, 2020

Nowak, Jessica
Böhnert-Bunnik, Katharina

[Buchbeitrag] [808164]
Individuelle Sprachreflexionsprozesse im inklusiven Grammatikunterricht
In: Sprachreflexion - Handlungsfelder und Erwerbskontexte / Ann Peyer/Benjamin Uhl (Hrsg.), 87-108, 2020

Böhnert-Bunnik, Katharina
Hölzner, Matthias

[Fachzeitschriftenartikel] [808162]
Schüler*innenaktivierung durch digitale Medien? Eine Videografiestudie im Grammatikunterricht mit Tablets
In: Medien im Deutschunterricht : MiDU, 1-19, 2020
[DOI: 10.18716/OJS/MIDU/2020.0.6]

Böhnert-Bunnik, Katharina (Corresponding author)
Schneider, Benedikt (Corresponding author)

[Buchbeitrag] [808158]
Von Helden, Schwertern und Jungfrauen in Nöten : Mittelalterliche Narrative, Motive und Symbole in der Videospielserie The Legend of Zelda
In: Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche : Abenteuer/âventiure als narrativer Zugang in Theorie und Praxis / Karla Müller/Andrea Sieber (Hrsg.) (Hrsg.), 245-268, 2020

Böhnert-Bunnik, Katharina
Kupinski, Anja

[Buchbeitrag] [808156]
Inklusiver DaZ-Unterricht : sprach- und literaturdidaktische Perspektiven auf das gemeinsame Lernen in sprachlich heterogenen Lerngruppen
In: DaZ-Unterricht an Schulen : didaktische Grundlagen und methodische Zugänge / Janek Scholz/Marvin Wassermann/Johanna Zahn (Hrsg.), 203-219, 2020

Böhnert-Bunnik, Katharina
Dannecker, Wiebke

[Buchbeitrag, Beitrag zu einem Tagungsband] [808155]
Sprachreflexion inklusiv - Ist das möglich? : Ergebnisse einer Videografiestudie zum gemeinsamen Lernen an grammatischen Lerngegenständen
In: Grammatikdidaktik : theoretische und empirische Zugänge zu sprachlicher Heterogenität / herausgegeben von Miriam Langlotz, 165-185, 2020

Böhnert-Bunnik, Katharina

[Fachzeitschriftenartikel] [792030]
Virtuelle Welten als Herausforderung für die Religionspädagogik
In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 28 (1), 13-38, 2020
[DOI: 10.25364/10.28:2020.1.2]

Meyer, Guido
Misera, Carsten

[Buch] [791883]
Problem Based Learning (PBL) in der Theologie
In: Theologie und Hochschuldidaktik 10, 2020

Becker, Patrick (Editor)
Herrler, Andreas (Editor)
Jöris, Steffen (Editor)

[Buchbeitrag] [789061]
Vom Blended Learning zum Flipped Classroom : Das Flipped Classroom Konzept im Religionsunterricht
In: Digitale Lehre in der Theologie : Chancen, Risiken und Nebenwirkungen / Annett Giercke-Ungermann, Christian Handschuh (Hg.), 141-150, 2020

Misera, Carsten