Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion im inklusiven Fachunterricht : eine Pilotstudie in der (Fach-)Didaktik Bautechnik

Keimes, Christina (Corresponding author); Rexing, Volker (Corresponding author)

Stuttgart / Inst. für Erziehungswissenschaft, Abt. Berufspädagogik mit Schwerpunkt Technikdidaktik, Univ. Stuttgart (2018) [Journal Article]

Journal of technical education : JOTED
Volume: 6
Issue: 3
Page(s): 39-57

Identifier

  • REPORT NUMBER: RWTH-2018-228423