Inklusive Sprachreflexion : Zugänge zu Sprache(n) individuell und gemeinsam finden

Böhnert-Bunnik, Katharina

Weinheim : Beltz (2018, 2019)
Contribution to a book

In: Individuelles und gemeinsames schulisches Lernen : Forschungsbeiträge zur Unterrichtsgestaltung und Lehrerbildung bei heterogenen Lernvoraussetzungen / Kathrin Müller, Ulrike B. Müller, Iris Kleinbub (Hrsg.)
Page(s)/Article-Nr.: 58-74