Sprachreflexion inklusiv – Ist das möglich? : Ergebnisse einer Videografiestudie zum gemeinsamen Lernen an grammatischen Lerngegenständen

Böhnert-Bunnik, Katharina

Baltmannsweiler / Schneider Verlag Hohengehren GmbH (2020) [Contribution to a book, Contribution to a conference proceedings]

Grammatikdidaktik : theoretische und empirische Zugänge zu sprachlicher Heterogenität / herausgegeben von Miriam Langlotz
Page(s): 165-185

Identifier

  • REPORT NUMBER: RWTH-2020-11866