Ideen und Perspektiven zur Gestaltung von Lernmaterialien im sprachsensiblen Geschichtsunterricht : Ein Blick auf das Schulbuch als Leitmdium im Geschichtsunterricht

Grannemann, Katharina

Münster ; New York : Waxmann (2018)
Contribution to a book

In: Sprachbildung im Geschichtsunterricht : zur Bedeutung der kognitiven Funktion von Sprache / Katharina Grannemann, Sven Oleschko, Christian Kuchler (Hrsg.)
Page(s)/Article-Nr.: 107-120